推动乡村全面振兴，关键靠人，乡村振兴是孕育人才的沃土。2024年盛夏，统数学院的535名学子们组成了108支乡村振兴“千村”调查专项队伍，带着热情和才华，投身乡村振兴一线，以实际行动为乡村振兴贡献青春力量，书写着属于自己的精彩篇章。

探索数字基建，建设“宽带如织 数飞翼展”数字乡村

7月—8月，统数学院的三支“乡村振兴‘千村’调查”社会实践团队，以“数字时代下的中国式乡村现代化”“村民生活、产业发展与乡村治理”为主题，分别走访安徽省蚌埠市李楼乡、梅桥乡，怀远县万福镇砖桥村，通过实地考察、访谈交流等方式展开调研。

调查数据显示，农村地区电脑、智能手机或平板电脑的使用率分别高达85%、95%，智能设备日均使用时间在2至4小时之间，且村民对网速比较满意。其次，乡村治理效能的提升尤为显著，智慧应急能力增强，信息化手段成为提高治理水平的关键支撑，数据驱动的公共服务和社会治理水平不断提升，网络方式处理村庄事务已成为常态。这些进步不仅为农村居民的生活带来了便利，也为乡村振兴战略的实施提供了强有力的技术支撑。

体悟产业振兴，建设“产业蓬勃 万物丰茂”富足乡村

8月15日，统数学院的社会实践团队走进福建省龙岩市连城县林芳地瓜产业园区，全面了解地瓜产业的发展现状和乡村振兴战略的实施效果。

连城县积极探索创新“地瓜+旅游”“地瓜+康养”“地瓜+餐饮”等产业发展新模式，鼓励支持甘薯制品进入餐饮市场。同时，连城加快构建电子商务公共服务体系、物流配送体系、农特产品供应链、电商人才培训体系，创新探索“党建+生态+电商+物流+商贸”五位一体电商全产业链发展模式。

团队成员在企业负责人的带领下，深入了解了地瓜产业的全链条发展模式，参观了智能化地瓜脱毒种苗组培扩繁基地，目睹了数字技术在精准化种植和科学化管理中的应用，体验了科技如何为传统农业注入新动力。

携手护“苗”前行，建设“情聚心海 播撒真爱”暖阳乡村

7月8日至14日，统数学院社会实践团队“珠怀队”走进蚌埠市怀远县儿童福利院，开展了为党育人、为国育才为主题的思想政治理论课专项社会实践活动——支教活动。

团队成员了解到，怀远县社会福利中心围绕儿童福利机构“养、治、教、康、安”功能、专业社工介入和技能培训等方面，加强部门配合与协作，统筹协调各方面力量，积极谋划儿童福利机构发展途径，拓展转型发展功能，提高转型发展成效。

团队策划了丰富多样的互动环节，与孩子们打成一片，在欢乐中学习，为孩子们提供了个性化的学习经验指导和教学。

锚定乡村现代化，建设“村丽民饶 和美乡韵”宜居乡村

7月29日至8月3日，统数学院“筑梦小岗践行队”走进安徽省滁州市凤阳县小岗村，开展全国大学生暑期社会实践小岗村专项活动，以此深入了解乡村振兴，传承和发扬“小岗精神”。

学校雷松林博士和小岗村党委第一书记李锦柱为团队成员介绍小岗村的成功经验，讲到“从大包干的‘红手印’，到确权颁证的‘红本本’，再到集体股份合作的‘分红利’，小岗村的实践证明，承包关系越稳定，农民发展生产的信心就越坚定，农村基本经营制度的生命力就越强!”

“统数学院乡村振兴‘千村’调查暑期社会实践，是青年学子深入乡村、洞悉社会的重要途径，我们得以目睹乡村振兴战略实施以来，农村所发生的翻天覆地的变化。在调查过程中，我们能够通过理论与现实的反差、城市与乡村的反差、文明与落后的反差、思想与行动的反差，来激发我们的思考。这份反差，不仅令人欣喜，更激励着每一位青年学子，去感受、去贡献自己的力量。”参加乡村振兴“千村”调查的王晓雅同学兴奋地说道。